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三、進行人才輸出推進鄉村振興

    用工方面：學校授聯合培養人才教學實習基地、勞動教育基地，安排在校學生開展產教融合社會實踐；推薦導游、園林、旅游、酒店專業優秀畢業生到景區工作；通過實習共同培養講解員、酒店與民宿管理人員；  

    鄉村振興方面：成立“校企合作戰略聯盟”領導小組，辦公室擬設祥云湖研學樓三樓會議室；擬定贛縣區鄉村振興學院籌辦方案，設法成立贛縣鄉村振興職業學校或鄉村振興人才培訓中心，擇時向贛縣區有關部門發起成立贛縣區鄉村振興學院報告。    

四、開展助學與科技攻關

     設立祥云湖獎學金。在園藝技術、園林技術、中草藥栽培、酒店管理、旅游等專業每年發放祥云湖獎學金，每學年設5個名額（園藝5等專業各1名），每名獎4000元，每年20000元，發放3年，共獎勵15名品學兼優在校大學生（祥云湖獎學金評定辦法另附）。獲取獎學金的同學須自愿去祥云湖教改和崗位實習并提前簽約，通過實踐鍛煉提高學生專業技術水平，保障為祥云湖景區的合格人才，達到進得來、學得會、穩得住目的。

     在校設立祥云湖協同創新研究中心，聯合組織科研力量，在新品種繁育、新農業經營模式、研學課程開發、鄉村振興戰略跟進等方面開展技術攻關，共建共享科研成果。

會上，與會人員就如何細化任務清單、如何高效合作展開了討論，交換了意見。

     人和實業集團董事長饒榮華就祥云湖景區的發展規劃、建設方案進行解讀，并對祥云湖景區產業布局的打造、景區經濟作物的種植等方面與大家進行了細談。他表示校企合作的開展對人和實業集團祥云湖景區的文化內涵建設有幫助，對集團發展戰略布局有益處，景區的建設與學院的專業結構有很高的契合度，希望通過合作達到校企雙贏。歡迎師生參與到項目建設過程中，通過真實的工作場景，將安全意識、質量意識、工程思維等融入學校的人才培養過程，讓學生在校期間就了解企業，畢業后選擇到人和工作。細化合作項目后，雙方將全力以赴做好對接，有序高效的完成相關工作。

     江西環境工程職業學院副院長廖忠明對此次校企合作提出了三點希望：一是希望好事好做，校企合作對彼此都是件合作共贏的好事，基于目前良好的合作態勢，希望校企雙方能多層次、全面、立體式的深入交流，達成合作；二是希望做好好事。為社會培養人才、為鄉村培養干部、為企業培養優秀員工是件很有意義的事情，做了就要；三是希望好事做好。校企合作是將教育事業回饋社會，為社會發展做出貢獻，既然我們選擇了做，就希望共同將好事做出好影響，做出好品牌、做出好效果、做出好質量，不辜負各方的期待。

此次座談交流，進一步加深了學校對我公司發展的最新動態和發展趨勢的了解，也加強我企對學校的人才培養、技術創新的了解，有助于形成校企合作長效機制，真正實現校企無縫對接、優勢互補、相互促進、共同發展！

接下來，雙方將抓住契機，深化校企合作交流，進一步拓展合作領域，推動雙方合作向更深層次、更高水平邁進。同時充分發揮校企優勢，共同培養優質人才，實現人才培養與產業需求的精準對接，推動學習成果轉化，促進高質量就業，也為人和集團實現高質量發展注入人才力量。